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无悔做陶大的绿叶——2017设计艺术学院毕业设计指导老师专访

编辑:本站发布时间:2019-07-27 03:47:01 点击:85

无悔做陶大的绿叶——2017设计艺术学院毕业设计指导老师专访

不仅如此,平时课程作业方面,李锋谈到动画专业的作业是整个设计艺术学院的专业中最多的。虽然作业量很大,但他们在作业上完成质量上毫不松懈。“动画专业的实践性很强,定量作业可以为以后的学习积累充分的经验。只有量的积累,最终才可以使学生的作品有质的飞跃。”正因为在形式上,动画采用视听语言来呈现,相较于其他实物类作品有很大的局限性,故动画中的每一帧每一秒都是汗水的结晶。“台上一分钟,台下十年功”成了李锋时常挂在嘴边的话。

郑铭磊指导作品 《折叠自行车》设计说明

同样,在教学方式上,“老郑”也有自己的独家方案。郑铭磊是设计艺术学院实训中心主任兼产品设计系专业教师,他表示不论相较于去年、还是前年,毕设的整体水准都有了一个很大的提高。“没上过我的课,你不知道我有多严格。”郑铭磊笑着说道。一副黑色的方框眼镜,一身简洁的穿搭,一头干练的短寸头,毫不拖泥带水的说话方式,干练,是对他的第一印象。郑铭磊作为产品设计的指导老师之一,“作业狂人”的头衔非他莫属。“我个人感觉自己还是挺严厉的,我布置的作业总是很多,所以要上我课的学生都会事先给自己打上预防针。”郑铭磊的严厉是被专业学生所公认的,他的学生们私下更偏爱称呼他为严肃的“老郑”。从大三下半学期开始,他便以毕设的标准来要求每一位学生的作业,旨在让他们提前习惯这种格式与模式。然而,“老郑”的严厉并没有把同学们吓跑,恰恰相反,有他执教的课上总是很安静,学生们不仅仅是出于对郑铭磊的敬畏,更多的是对他教学水平与能力的认可。日复一日,渐渐地爱上“老郑”的课的同时,大家也在繁重的作业量中不断进步。就是这种一丝不苟的教学态度赢得了学生们的一致赞同。“平时严格并不是件坏事,想来这也是这几年毕设作品的水准逐年提高的原因之一吧。在我课上的学生都很自觉,也很努力。”他边说边欣慰地笑起来。

对待日常的专业学习,郑铭磊也是一丝不苟,学生上交的每一页每一个字都会认真仔细地翻阅,他总时不时地推动着自己的眼镜,仿佛生怕忽略任何一个小细节,生怕自己漏听了前来请教学生的每一个问题。

在指导方式上,作为导师的郑铭磊也另辟蹊径,他将自己所带领的其中七名学生交托给“企业导师”,让学生们进入大型公司与企业进行考察与调研,并时刻关注掌握他们的课题进度。让他们通过在企业工作设计产品,更早一步关注、接触市场。通过问卷调查等形式,直观了解目前市场动态与受众需求,从而做出既前卫且实用性强的作品。“我想要学生能够更快地了解市场的情况,通过实际项目的操练与训练,提高水平,还能让他们拿工资。”对于学生,郑铭磊总是细心地准备着一切。把学生交给“企业导师”,给学生们提供了实践的平台的同时,还能为学生的设计选题提供足够的素材积累与灵感来源。在此期间,不仅使学生们增长了阅历,开拓了视野,又提高了自身的能力,也相对减轻了指导老师的负担,一举多得。

徐进指导作品 《昌河改造计划》

“相比其他专业,环境艺术设计专业的难度也不小,因为每一个方案都必须外出实地考察,回来后加以分析,才能保证方案的正确性与可行性。”徐进作为环境艺术设计专业的教授,也作为毕设的导师。她对本次毕设的主题——“发现景德镇”感受颇深,她认为用景德镇这个人杰地灵之地来做主题很接地气,也更能加强学生对环境方面的认识与思考。“环境艺术是一门集治理、改造、设计为一身的综合性学科。”徐进介绍到。针对每名学生的课题,徐进都让他们外出实地调研,对周边的游客量,环境情况做一个完整的分析报告,针对现实情况,初步得出相关的结论与改造方案,结合专业领域的拓展,表达出自己的设计理念。随后通过对以往相似的成功案例进行借鉴、总结,针对自己的方案实行再修改,将方案中的错误率降到最低范围之内。“我认为作品的内在精神很重要,你要学会明确自己的目标。”徐进认为,学生的作品中不仅要包含自己的设计特色,学会从不同角度,不同维度诠释理念,而思想与内涵的表现更是设计的核心与根本所在。“有灵魂的作品才是好作品。”徐进也希望通过“发现景德镇”这个为课题,让更多的学生去了解这座以陶瓷为文化为特色,底蕴深厚的城市。

为了本次毕设能有更好的作品质量与展出效果,设计艺术学院采取了新的教改方式,今年的毕设与往年有些许不同。每位教师负责的课题内容也截然不同,在导师的分配上是以老师、学生“双选”的模式来分配。由学生来挑选能够给予他们课题专业指导的老师,老师挑选与自己所授课题对口的学生,这样既增强了针对性与指导性,更提高了选择课题的效率,为最终呈现给大家的优秀毕设作品质量打下了坚实的基础。

当然,导师们也认为本次毕业生的作品也存在着一些普遍的问题。就产品设计专业来说,郑铭磊认为部分学生在课题的选择上仍然有所重复,有与市场脱轨,滞后时代发展的情况,他建议增强作品的前瞻性、时代性、实用性;而针对动画专业,李锋希望学生对剧本的把控需要进一步提高,如剧本的立意、深度都可以再进行挖掘,结合社会的种种现象,使之更好,更快与社会对接;“走出去,多看,多想”作为环境艺术的基本,徐进表示学生应该多去不同的地方调研,考察,提高自己的审美与设计感,为自己汲取更多的“养分”,不断去创造新的想法。

又是一年栀子花开,“如果说学生是祖国未来的花朵,而我们只需做他们的绿叶就够了。”面对即将参加答辩毕业生们,导师们希望他们可以好好享受剩下的在校时光,但是也要为踏入社会早做规划。未来到社会后,能够继续发扬陶大精神,一路向前,披荆斩棘,成为一群对社会有贡献的优秀人才。对于即将步入大四的学生,导师们表示也将不断提升标准,层层推进,把握好每一道关。

在陶大,就是这样的一群人,他们无私地将自己的知识如数灌溉给学生,严格要求的同时也细心呵护着他们,看着他们一步步成长,而他们自己却甘愿化作陶大的片片绿叶,无怨无悔,坚守着在自己的岗位上,默默付出着。

 

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